Pembelajaran 4 Subtema 2 Wujud Benda

Ayo Mencoba
Melihat Benda Cair Lebih Dekat
Seperti benda padat, benda cair juga banyak di sekitar kita. Sekitar 70% permukaan bumi tertutup oleh air laut. Tubuh insan hampir 2/3 bab merupakan cairan.

Air yakni benda cair yang sering ditemui. Sebutkan benda lainnya yang termasuk benda cair. Pernahkah anda melihat air dalam gelas tumpah? Bagaimanakah bentuk air tersebut? Apakah bentuk air yang tumpah sama dengan air di dalam gelas?

Lakukan acara berikut untuk mengetahui sifatsifat benda cair.

Mengetahui Sifat Benda Cair
Lakukan secara berkelompok.

A. Alat dan Bahan

1. Air dan minyak goreng
2. Ember
3. Gelas
4. Kantong plastik

B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan air ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.
2. Lakukan hal yang sama dengan minyak goreng.
3. Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini!

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Air	√	x	x	√
2.	Minyak Goreng	√	x	x	√
3.	Susu	√	x	x	√
4.	Kecap	√	x	x	√
5.	Sirop	√	x	x	√

Kamu telah melaksanakan percobaan. Dapatkah anda menyimpulkan sifat benda cair? Benda cair memiliki sifat

1. Bentuk benda cair tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya.
2. Wujud benda cair sehingga tidak bisa digenggam.

Ayo Bercerita 
Kamu telah melaksanakan percobaan di atas. Percobaan untuk pertanda sifat benda cair. Kemudian, ceritakan di depan kelas sifat dan manfaat benda cair dalam kehidupan sehari-hari.

Air merupakan salah satu teladan benda cair. Air umumnya digunakan  untuk minum, acara lain memerlukan air antara lain mandi dan mencuci. Air juga dipakai para petani untuk mengairi sawah mereka. Para petambak juga membutuhkan air.

Ayo Berlatih
Tubuh manusia, 2/3 bab terdiri atas air. Kekurangan cairan akan menciptakan tubuhmu lemas. Minumlah air putih sesuai dosis sehabis bermain. Seperti habis bermain memantulkan dan menangkap bola.

Permainan diawali dengan melaksanakan pemanasan. Caranya, buatlah dua barisan dan pantulkanlah bola kepada sahabat di seberangmu!

Setelah itu, lakukanlah permainan berikut!
Setiap kelompok harus memindahkan bola. Bola dipindahkan dari satu titik ke titik lainnya. Caranya dengan memantulkan bola sambil berjalan. Siswa yang paling cepat memindahkan, dialah pemenangnya.

Ayo Berdiskusi
Permainan bola diharapkan kolaborasi antaranggota kelompok. Bentuk kolaborasi misalnya gotong royong.

Bacalah perihal di bawah ini!
Warga kampung daerah Siti tinggal sedang gotong royong. Mereka sedang menyiapkan lahan untuk
bermain anak-anak. Setiap warga membantu dengan caranya masing-masing.

Bapak-bapak membantu membersihkan lahan. Ada yang membantu tenaga. Ada yang membantu menyediakan bahan-bahan yang diperlukan. Seperti pasir, semen, cat, dan lainnya.

Ibu-ibu dan belum dewasa juga tidak mau kalah. Ibu-ibu menyiapkan minuman dan masakan kecil. Anak-anak membantu membawakan masakan dan minuman.

Lahan daerah bermain sanggup diselesaikan dengan cepat. Anak-anak bergembira. Karena belum dewasa sanggup bermain di lapangan.

Kamu telah membaca dongeng di atas! Diskusikan dengan temanmu! Apa yang mengakibatkan pekerjaan cepat selesai!

1. Pekerjaan cepat selesai alasannya dilaksanakan secara bergotong royong. Gotong royong menciptakan masyarakat saling sebetulnya untuk menolong satu sama lain.
2. Gotong royong mengajari setiap orang untuk rela berkorban demi kepentingan bersama.
3. Kebersamaan yang terjalin dalam tolong-menolong melahirkan persatuan sehingga bisa menghadapi permasalahan yang muncul. 

Kamu telah mengetahui acara gotong royong. Tuliskan teladan acara tersebut!

Di lingkungan daerah tinggal	Di rumah	Di Sekolah
Memperbaiki daerah ibadah. Membangun Jalan Membersihkan Selokan	Membersihkan rumah Merawat tanaman Membersihkan alat makan.	Membersihkan ruang kelas Membersihan taman sekolah Mengerjakan mading sekolah

Apakah anda pernah mengikuti acara gotong royong? Ceritakan di depan kelas yang pernah anda lakukan!