Ujian Nasional Dari Waktu Ke Waktu

Pemerintah Republik Indonesia sudah berkali-kali melakukan kebijakan ihwal ujian. Tahun 1965 – 1971 hampir semua ujian dilaksanakan secara nasional, yang sering disebut dengan ujian Negara. Soal dibentuk secara nasional dan berlaku secara nasional. Tingkat kelulusan rendah alasannya yaitu untuk memilih kelulusan tidak berada di tangan sekolah. Waktu itu dikeluarkan ijazah (Surat Tanda Tamat Belajar) bagi seluruh akseptor didik yang telah mengikuti ujian. Sedangkan Tanda Lulus diberikan kepada akseptor ujian yang dinyatakan lulus. Pada sekitar tahun 1967 terjadi perubahan system ujian dengan memperlihatkan kiprah kepada sekolah untuk menyelenggarakan ujian dan memilih kelulusan.Akibatnya tingkat kelulusan tinggi, namun nilai antarsekolah tidak sanggup dibandingkan alasannya yaitu soal ujian dan tingkat kesukaran tidak sama.

Pada tahun 1972 diterapkan sistem Ujian Sekolah di mana setiap atau sekelompok sekolah menyelenggarakan ujian tamat masing-masing. Soal dan hasil pemrosesan hasil ujian semuanya ditentukan oleh masing-masing sekolah/ kelompok sekolah. Pemerintah sentra hanya menyusun dan mengeluarkan pedoman yang bersifat umum. Untuk meningkatkan dan mengendalikan mutu pendidikan serta diperolehnya nilai yang mempunyai makna yang “sama” dan sanggup dibandingkan antar sekolah.

Tahun 1980 mulai diberlakukan Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional (EBTANAS). Dimulai dengan beberapa mata pelajaran untuk sekolah dasar yaitu Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan PMP (Pendidikan Moral Pancasila). Kelulusan ditentukan dengan rumus PQR yaitu campuran antara nilai semester pertama kelas tamat (P), nilai semester II kelas tamat (Q), dan nilai Ebtanas murni (R). Nilai Ebanas Murni (NEM) selain memilih kelulusan juga dipakai untuk seleksi masuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi untuk jenjang pendidikan dasar dan menengah. Dampak dari system ini tingkat kelulusan menjadi tinggi alasannya yaitu adanya nila P dan Q yang ditentukan oleh guru dan sekolah masing-masing.

Pada tahun 2002, EBTANAS diganti dengan penilaian hasil berguru secara nasional dan lalu berubah nama menjadi Ujian Akhir Nasional (UAN). Perbedaan yang menonjol antara UAN dengan EBTANAS yaitu dalam cara memilih kelulusan siswa, terutama semenjak tahun 2003. Untuk kelulusan siswa pada UAN ditentukan oleh nilai mata pelajaran secara individual.

Perkembangan berjalan terus berjalan Ebtanas berkembang menjadi Ujian Akhir Nasional (UAN), dan karenanya menjadi Ujian Nasional (UN) yang mempunyai fungsi sebagai pemetaan pendidikan, sebagai dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya, sebagai penentu kelulusan dan sebagai training untuk member sumbangan kepada satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Dasar penyelenggaraan Ujian Nasional terdapat dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 ihwal Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) dalam pasal 57, 58, dan 59.

Ujian Nasional juga banyak dilaksanakan di beberapa Negara. Di Negara kita UN menjadi pro dan kontra, masyarakat yang tidak baiklah dengan UN beragumentasi bahwa ujian dan member nilai yaitu kiprah guru, dan gurulah yang paling tahu kemampuan akseptor didiknya, Indonesia Negara yang sangat luas, timgkat pemenuhan standar nasional pendidikan masih sangat bermacam-macam sehingga kualitas pendidikan belum merata sehingga tidak adil kalau diberi soal yang sama, dan pelaksanaan UN terjadi banyak manipulasi dalam pelaksanaannya sehingga hasil yang diperoleh akseptor didik tidak bisa menggambarkan kemampuan yang sebenarnya.

Sementara yang mendukung UN berargumetasi bahwa UN yaitu amanat UU Sisdiknas dan Peraturan Pemerinyah, UN penting untuk pemetaan pendidikan, dan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Negara Indonesia.

Dengan adanya pemerintahan gres di bawah kepemimpinan Presiden Joko Widodo dan Menteri Pendidikan Dijabat Oleh Anis Rasyied Baswedan terdapat kebijakan gres dalam pendidikan. Diantaranya kebijakan ihwal Kurikulum 2013 dan dan wacana Ujian Nasional. Tentang pelaksanaan kurikulum 2013 telah ada kebijakan yang niscaya dengan dikeluarkannya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 160 Tahun 2014, yang pada dasarnya Kurikulum 2013 perlu direvisi, sekolah yang telah melakukan Kurikulum 2013 semenjak tahun pelajaran 2013/2014 terus melakukan kurikulum 2013. Sementara bagi sekolah yang mulai memakai kurikulum 2013 semenjak tahun pelajaran 2014/2015 kembali ke Kurikulum 2006 mulai semester dua tahun pelajaran 2014/2015.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan serta Badan Standar Pendidikan Nasional (BSNP) sedang menggodok konsep dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2014/2015, yang garis besarnya antara lain sebagai berikut :

• Istilah Ujian Nasional akan diganti dengan nama Evaluasi Nasional (EN). Hal ini mengandung pengertian bahwa penilaian mempunyai pengertian lebih luas daripada ujian, sehingga hasil EN sanggup dijadikan umpan balik bagi penyelenggara pendidikan baik siswa, guru, dan sekolah dan sanggup dipakai untuk memilih kebijakan baru.
• Salah satu fungsi EN untuk seleksi masuk ke jenjang pendidikan di atasnya, kecuali masuk akademi tinggi. Tegasnya sesudah masuk akademi tinggi tidak memakai nilai EN.
• Mulai tahun ini akan akan diperkenalkan EN system online bagi sekolah yang sudah siap melaksanakan.

Dengan adanya perubahan kebijakan dan pelaksanan UN menjadi EN dengan segala kebijakan, fungsi, pelaksanaan dan keguanaanya. Berikut ini perjalan dari waktu ke waktu Ujian Nasional di Indonesia.

No.	Jenis ujian	Masa tahun
1.	Ujian Negara	1965-1971
2.	Ujian Sekolah	1972-1979
3.	Evaluasi Belajar Tahap Nasional	1980-2002
4.	Ujian Akhir Nasional	2003-2004
5.	Ujian Nasional	2005-2014
6.	Evaluasi Nasional	2015-.......