Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel Dan Grafik

Untuk membuat lingkungan sehat, kolaborasi antar anggota keluarga dan masyarakat sangat dibutuhkan. Beberapa kolaborasi dan aktivitas masyarakat dalam rangka membuat lingkungan sehat antara lain bekerja sama membersihkan sampah yang ada di lingkungan rumah, bekerja sama membersihkan susukan air supaya terhindar dari penyakit menular, dan bekerja sama menanam pohon supaya lingkungan asri.

Untuk mengumpulkan data ihwal aktivitas masyarakat yang ada di sekitar kawasan tinggalmu sehubungan dengan upaya membuat lingkungan sehat. Data yang dikumpulkan akan disajikan dalam bentuk tabel. Untuk aktivitas pengumpulan data harus terlebih dahulu membuat kuesioner. Kuesioner ialah suatu daftar yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab atau dikerjakan oleh responden atau orang tua/ anak yang ingin diselidiki. Berikut ini pola kuesioner.

Lembar Kuesioner Berilah tanda cek (√) untuk aktivitas yang pernah dilakukan (dalam 2 ahad terakhir) dan tanda silang (X) untuk aktivitas yang tidak pernah dilakukan.
No.	Kegiatan	Ya	Tidak
1.	Keluargaku membuang sampah pada tempatnya
2.	Keluargaku menanam pohon dan bunga di sekitar rumah
3.	Keluargaku melaksanakan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan rumah:
4.	Keluargaku berolahraga bersama
5.	Keluargaku memilah sampah
6.	Keluargaku mendaur ulang sampah

Data primer ialah data yang anda kumpulkan sendiri. Data sekunder ialah data yang dikumpulkan oleh orang lain. Data sekunder merupakan data yang sudah tersedia sehingga kita tinggal mencari dan mengumpulkan; sedang data primer ialah data yang hanya sanggup kita peroleh dari sumber orisinil atau pertama. Jika data sekunder sanggup kita peroleh dengan lebih gampang dan cepat alasannya ialah sudah tersedia, contohnya di perpustakaan, atau buku-buku; maka data primer harus secara eksklusif kita ambil dari sumber aslinya, melalui nara sumber yang sempurna dan yang kita jadikan responden dalam penelitian kita.

Turus ialah istilah untuk menggambarkan angka berupa simbol tertentu dengan tujuan untuk mempermudah pembacaan angka, terutama angka yang berjumlah cukup banyak. Simbol yang dipakai umumnya berupa garis-garis vertikal, dimana setiap kelipatan lima memakai empat garis horizontal dan satu diagonal.

Setelah mengumpulkan data ihwal aktivitas dalam membuat lingkungan sehat. Berikut ialah hasil survei yang dilakukan kepada 36 siswa kelas VI di sebuah sekolah yang disajikan dalam bentuk turus dan angka.

Kegiatan	Banyak siswa
	Turus	Angka
Siswa selalu membuang sampah pada tempatnya	IIII IIII IIII IIII IIII	25
Siswa yang menanam pohon dan bunga di sekitar rumahnya	IIII IIII IIII II	17
Siswa selalu melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan rumah bersama warga	IIII IIII IIII IIII II	22
Siswa yang berolahraga bersama minimal sekali seminggu	IIII IIII IIII IIII IIII III	28
Siswa yang memilah sampah di rumah	IIII IIII IIII	14
Siswa yang mendaur ulang sampah	IIII III	8

Posyandu Kampung Sehat Melati selalu melaksanakan pencatatan terhadap perkembangan berat tubuh bayi yang ada di kampung tersebut dan menyajikan dalam bentuk grafik. Amati grafik perkembangan berat tubuh seorang bayi yang tercatat di Posyandu Kampung Melati berikut ini.

No.	Pertanyaan	Gambar
1.	Apa yang ditunjukkan oleh grafik tersebut? Grafik Perkembangan Berat Badan Seorang Bayi
2.	Bagaimana perbandingan berat tubuh bayi pada usia 3 bulan dan 6 bulan? Usia 3 bulan berat tubuh bayi 6,5 kg Usia 6 bulan 7,5 kg.
3.	Pada usia berapa bayi tersebut memiliki berat tubuh tertinggi? Pada usia 8 bulan.
4.	Apakah ada permasalahan dalam perkembangan berat tubuh bayi tersebut? Jelaskan. Usia 9 bulan berat tubuh bayi menurun.
5.	Buat 4 pertanyaan lainnya yang sanggup anda jawab dari grafik tersebut.
6.	Tukarkan pertanyaan tersebut dengan sobat di sebelahmu dan minta mereka menjawab.

Data grafik tersebut sanggup disajikan ke dalam tabel sebagai berikut.

Umur	Berat Badan
1	4
2	5,5
3	6,5
4	6,8
5	7,5
6	7,5
7	8
8	8,5
9	8,2

Setelah selesai membuat potpourri, seorang siswa melaksanakan pendataan mengenai bahan-bahan yang paling banyak terdapat dalam potpourri yang dibentuk sobat satu kelas.

Kuesioner

Bahan apa yang paling banyak ada dalam potpourri anda? Beri tanda √ pada kotak berikut
Sereh	Mawar	Daun Kering	Melati

Dari kuesioner yang diajukan didapatkan data sebagai berikut

Bahan	Laki-laki	Perempuan
Sereh	9	3
Mawar	2	5
Daun kering	6	3
Melati	7	5

Grafik

Kesimpulan :
Bahan yang paling banyak dipakai dalam potpouri ialah Bunga Pinus dan Melati.

Setelah anda membaca grafik dan tabel, manakah yang lebih memudahkan anda mengetahui informasi? Grafik atau tabel. Jelaskan jawabanmu.

Tabel ialah daftar berisi ikhtisar dari sejumlah fakta dan informasi. Biasanya fakta atau isu itu hanya berupa nama dan bilangan yang tersusun dalam urutan kolom dan baris.Tabel berfungsi menjelaskan suatu fakta atau isu secara singkat, jelas, dan lebih menarik daripada kata-kata. Sajian isu yang memakai tabel lebih gampang dibaca dan disimpulkan. 

Grafik merupakan gambar yang terdiri atas garis dan titik-titik koordinat. Dalam grafik terdapat dua jenis garis koordinat, yakni garis koordinat X yang berposisi horisontal dan garis koordinat Y yang vertikal. Pertemuan antara setiap titik X dan Y membentuk baris-baris dan kolom-kolom. Grafik dipakai untuk memperjelas suatu bacaan. Grafik memungkinkan penyampaian isu yang kompleks secara lebih mudah. Grafik dipakai untuk membandingkan jumlah data. Selain itu, dipakai pula untuk memperlihatkan fluktuasi suatu perkembangan jumlah, contohnya dalam rentang waktu lima tahun, enam tahun, sepuluh tahun, atau lebih. Dengan grafik, perbandingan serta naik turunnya suatu jumlah data akan lebih jelas.

Siswa kelas 6 SD Negeri Melati ingin mengetahui jajanan siswa SD di beberapa sekolah di Jakarta. Untuk itu, mereka mencoba menggali isu dari sebuah hasil survei. Apa saja jajanan yang digemari siswa SD dari hasil survei tersebut?

No.	Jenis Jajanan	Jumlah Siswa yang sering membeli
1.	Es Sirop	100
2.	Es Krim	123
3.	Mie Ayam	74
4.	Mie Bakso	61
5.	Nasi uduU	101
6.	Cakwe	105
7.	Batagor	165
8.	Siomay	186
9.	Bakso Goreng	53

Diskusikan tanggapan untuk pertanyaan berikut secara berkelompok yang terdiri atas 4-5 orang.

1. Apa isu penting yang anda temukan dari tabel dan grafik tersebut? Jelaskan! Jenis-jenis jajanan siswa sekolah dasar di Jakarta.
2. Apa masakan yang paling sering dibeli oleh siswa? Siomay (186 siswa)
3. Berapa jumlah siswa yang memperlihatkan tanggapan dalam survei tersebut? Bagaimana cara anda mengetahuinya? Menjumlahkan siswa yang membeli jajanan yaitu es sirop 100, es krim 123, mie ayam 74, mie bakso 61, nasi uduk 101, cakwe 105, batagor 165, siomay 186, dan bakso goreng 53 sehingga jumlah seluruhnya ialah 968 siswa.
4. Tulis hasil analisa kelompokmu terhadap tabel dan grafik tadi beserta komentar dan saran. Pada jumlah siswa dalam grafik akan lebih terang dipahami kalau memakai interval yang lebih kecil contohnya 10 sehingga data dalam grafik lebih gampang dipahami.
5. Menurutmu, apakah semua jajanan yang mereka beli sehat? Jelaskan alasan jawabanmu! Belum tentu alasannya ialah harus diperhatikan bahan-bahan yang dipakai untuk membuat jajanan tersebut.